Program Beasiswa “1000 Sarjana” Dongkrak Jumlah Mahasiswa Universitas Sapta Mandiri

Program Beasiswa “1000 Sarjana” Dongkrak Jumlah Mahasiswa Universitas Sapta Mandiri

STORYBANUA.COM, BALANGAN – Program beasiswa “1000 Sarjana” yang diinisiasi oleh Pemerintah Kabupaten (Pemkab) Balangan sukses meningkatkan angka partisipasi pendidikan tinggi di daerah. Kebijakan ini berdampak signifikan terhadap lonjakan jumlah mahasiswa di Universitas Sapta Mandiri (Univsm), yang mencatat lebih dari 3.500 mahasiswa baru untuk angkatan tahun 2024 hingga 2025.

Melalui kebijakan strategis ini, Pemkab Balangan membebaskan biaya pendaftaran bagi calon mahasiswa baru guna membuka akses pendidikan seluas-luasnya. Fasilitas ini memungkinkan putra-putri daerah mengenyam pendidikan tinggi yang memadai di tanah kelahiran mereka, tanpa harus terbebani biaya hidup dan akomodasi untuk merantau ke luar daerah.

Sebagai bentuk komitmen timbal balik, pihak Universitas Sapta Mandiri turut mengintervensi kelancaran studi mahasiswa melalui penyediaan program beasiswa mandiri dari internal kampus.

Rektor Universitas Sapta Mandiri, Abdul Hamid, S.Kom., M.M., M.Kom., menjelaskan bahwa pihaknya menyediakan beberapa skema bantuan keuangan untuk mendukung program pemerintah daerah tersebut.

“Khusus di Universitas Sapta Mandiri, ada beberapa program beasiswa. Selain program 1000 Sarjana dari Pemerintah Kabupaten Balangan, kami juga menyediakan program beasiswa diklat yang dibiayai langsung oleh pihak universitas,” ujar Abdul Hamid saat memberikan keterangan.

Ia menambahkan, kehadiran berbagai skema beasiswa ini diharapkan dapat meringankan beban finansial mahasiswa sekaligus mendorong peningkatan indeks pembangunan manusia di Kabupaten Balangan.

Ke depan, pihak kampus berharap sinergi antara perguruan tinggi dan pemerintah daerah ini terus dievaluasi secara berkala agar penyalurannya semakin tepat sasaran. Kolaborasi berkelanjutan ini diharapkan mampu menjadi fondasi kokoh dalam mencetak generasi muda Balangan yang unggul dan berdaya saing.

CATEGORIES
TAGS
Share This